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2.chapter 2

江世恩敲了敲门,打断了老师的话。

“请进。”老师清了清嗓子。

江世恩轻轻地推开门走进办公室里,看见郑浩锡正低头站在老师跟前,有点委屈的样子。

她不敢多看,视线又转移到老师身上:“老师,您找我啊。”

“嗯。”英语老师原本还有些生硬的表情看见江世恩一下子就笑开了,“有件事想跟你说。”

郑浩锡看了江世恩一眼,让了让位置。

江世恩努力压下自己快要爆表的心率,站在了郑浩锡身边。

“下一周我们学校又有英语口语比赛了,你会参加吧?”英语老师笑着看向江世恩。

您都这么问了……

江世恩还是比较喜欢英语的,虽然她不太习惯这个老师的上课方式:“是演讲的形式吗?”

“我觉得小组情景剧的形式可能更加好。”英语老师笑意更深了一些,“我跟张老师商量过了,我们两个班一起表演一个大型的英语歌舞剧,获奖的概率更大。”

像《音乐之声》那样的?

江世恩在首尔也参加过类似的比赛,但以前她都是上台个人演讲,坐在台下的她也不得不承认,比起口语发音,这类比赛更看重团队协作和新颖的形式。

江世恩乖巧点头,不明白老师找她说这干嘛。

“我想让你当组长。”

原来是这样。

江世恩恍然,同时又有点不解:“当组长需要做些什么呢?”

“这孩子真聪明。”英语老师笑着摸了摸她的头,脸上的表情别提多慈爱了,“我已经把表演的名单大致定好了,这次是咱们两个班一起参加,就可以结合彼此的长处嘛。”

英语老师带的班是年级唯一一个艺术生特长班,学生的文化课成绩较弱,但擅长这种大型的节目排练表演。

江世恩他们班虽然综合成绩很好,但班上大部分同学都不会对这类校园非学科类竞赛提起兴趣,如果光从他们班选人的话,人数和排练时间都没办法保证。

她很能理解老师的这种选择,但有点担心自己能否肩负起这份责任。

毕竟要是她一个人的比赛,她可以根据自己的时间和心情来调整准备,在过程中也不会有压力和矛盾冲突。

而这种两个班级的合作,她就必须考虑到所有人的时间和精力,而做到让每个人都说好,是有很大的难度的。

“你不用担心。”英语老师看出来江世恩的犹豫,忙对着郑浩锡挥挥手,“这是我们班的郑浩锡,是班上的文艺委员,他负责帮助你。”

郑浩锡在江世恩转过头来时对着她微微一笑,同时伸出右手:“你好,我叫郑浩锡。”

“江世恩。”江世恩伸出自己的手,在郑浩锡握住的时候身上没来由地抖了一下。

发觉郑浩锡的表情有点僵硬,江世恩马上松开了自己的手默默藏到身后去,有点不好意思地对着他笑了一下。

英语老师并不太担心自己班上的学生不愿意参加,她只怕江世恩班上的这些好学生不太愿意牺牲时间来排练,见江世恩这么好说话,她的笑容更加亲切了一些:“那世恩啊,这件事就交给你了。今天下午放学之前就要把人数报给我哦。”

江世恩看了一眼郑浩锡,藏在背后的那只手握成了拳头:“那老师,一共需要多少同学参加呢?”

英语老师看了一眼郑浩锡,郑浩锡会意,对着江世恩解释道:“我们班已经找齐了五个人,你们班也出五个就好了。”

五个?

江世恩掰着自己的左手算了一下,把她关系好又好说话的朋友都算上,勉强也能凑齐五个人。

“都是女生可以吗?”江世恩呆呆地问。

英语老师笑眯眯道:“最好还是有一个男生吧?你说呢?”

江世恩又去看郑浩锡:“郑浩锡同学,请问你们班有几个男生参加?”

“只有一个女生。”郑浩锡回答。

看老师的意思,大概是想让男女比例对半。

“好的。”江世恩想着,过一会儿她就去班上写通知,“老师,那参加比赛有什么奖励吗?”

如果没有奖励机制的话,他们班那些大佬不一定会愿意参加啊QAQ。

英语老师做思考状:“只要参加比赛进入复试就会有一个校级荣誉哦,以后申请大学也是会看你们的简历的。”

校级的非学科类英语口语比赛,就算写进自己的简历里,那也只是用于大学学生会竞选的吹牛皮吧?

江世恩算是明白了:“我会把老师的意思传达到的。”

“就快要午休了,你们也回去吧。”英语老师把郑浩锡的听写本递给了他,又忍不住敲打一番,“这次跟世恩一起准备比赛记得也向人家多学习学习啊,不能光想着舞蹈把文化给落下了。”

郑浩锡敛眉低头回答:“我会向江世恩同学好好学习的。”

向她学习什么?

作为一个经常在英语课上睡觉的“坏学生”,江世恩无比的心虚。

“老师,那我们走了。”郑浩锡对着江世恩偏了偏头,示意让她走在前面。

江世恩脸上一热,跟在他的身后走出了老师办公室。

“你很怕老师吗?”郑浩锡带上办公室的门,跟江世恩并肩一起往教室走去,双眼含笑看着她,嘴角挂着的梨涡若隐若现,“感觉你在办公室里像是呼吸不顺,脸都红了。”

她脸红才不是因为老师!

江世恩急忙用手捂着自己的脸,甩了甩头,让碎发遮住她大半张脸:“我脸真的很红吗?”

郑浩锡注视着她的眼睛,就这样对视了三秒:“超,级,红。”